学习周期

对整个孩子从头到尾的教育.

毕业生的肖像

毕业生的画像是福彩快三的目标，每一个达林顿学生成为. 当他们离开福彩快三的校园, 福彩快三努力让每一位学生用智慧走向世界, 服务和荣誉. 福彩快三通过对每个学生进行个性化的学术和课外探索来实现这一点, 由老师和员工领导，他们非常容易接近和鼓励.

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以技术为基础的课程

强调技能是很重要的，因为福彩快三寻求发展每个学生的独特技能和个性, 无论是在课堂上, 体育, 俱乐部, 服务项目或学校的任何区域. 福彩快三的课程为老师们提供了一个路线图，让他们能够以一种有意义的方式教学——知道他们都在朝着一个共同的目标努力.

教学卓越

卓越的教学是福彩快三课程的核心. 这从招聘过程开始，然后是培训, 专业发展, 行政支持和学术资源.

主动学习

在达林顿，学生从来不是被动地接受信息的容器. 主动学习意味着学生知道他们为什么要学习他们正在学习的东西. 这也意味着他们要花大量时间练习和应用新技能，为实际问题创造解决方案, 他们可能有一些选择来识别这些问题.

学习的证据

学习的证据允许反思和处理一个教训或项目. 如果循环是成功的, 学生所学到的知识和毕业生的画像的线索将是显而易见的.

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